不只發錢補助，更要安心托育
從生育選擇、工作支持、托育服務、親子空間、幼兒安全到孩子成長——重新檢視一個家庭從「想成為父母」到「陪孩子長大」，真正需要一座城市幫忙的地方。
我們談少子化，最常討論的是：生一個補助多少？育兒津貼增加多少？但真正走進育兒家庭的生活，我看到的問題遠比「錢」更複雜——
誰送孩子、誰接孩子、臨時加班誰能幫忙？住溪西的家庭，想帶孩子去親子館卻得橫跨大半個西屯。
養育孩子是家庭的選擇，但不應該成為家庭孤軍奮戰的責任。這就是我要推動的「共育西屯」。
台中持續投入大型公共建設，但假日想找一個能讓孩子玩上半天、兼具探索、運動、學習與親子休憩的公共空間，選擇其實不多。社區小公園很重要，但那與「城市級兒童設施」處理的是不同需求。
推動「台中市立兒童探索樂園」，啟動需求評估與選址，打造一座以兒童為真正主角的城市級公共空間——不只是放大版的公園，而結合遊戲、探索、運動、自然教育、共融設施與親子休憩。
希望台中爸媽想到「今天帶孩子去哪裡？」時，不用第一個想到外縣市——這一座，是城市為孩子蓋的。
現代家庭工作時間早已不只朝九晚五：醫護輪班、百貨餐飲服務業假日最忙、科技業臨時加班，也有家長只是突然要看醫生、處理事情。不是每個家庭旁邊都有阿公阿嬤。托育不能只問「有沒有」，還要問「真正需要的那個時間，有沒有人幫忙」。
擴充臨時托育、延長托育、夜間及假日托育，讓不同工作型態、不同家庭結構的爸媽，在真正需要協助的時間找得到服務。
讓家庭遇到臨時加班、輪班或突發事情時，第一個反應不再是「現在到底可以拜託誰？」
幼兒還沒有完整表達事情經過的能力。當孩子身上出現傷痕、疑似不當管教或安全事故時，家長最想知道的只有「到底發生了什麼」。若教室沒有影像紀錄，事件往往只能各自陳述——這讓家長焦慮，對認真照顧孩子卻遭質疑的教保人員也不公平。
推動「幼兒園安心影像計畫」，建立清楚的影像保存、調閱、保密及個資規範。目的不是讓家長 24 小時看直播，而是在重大爭議或安全事件發生時，提供客觀資料還原事實。
監視影像不是用來監控老師，而是保護孩子、給家長真相，也保護認真工作的教保人員。
西屯很大、人口結構已改變。依盤點資料，西屯約三分之一的 0 至 14 歲青幼年人口住在環中路以西的溪西地區，永安里更是人口與青幼年高度集中的區域。但目前親子館位在西屯較東側，從永安里出發即使不塞車也要 20 分鐘以上——對推著娃娃車的家庭，「20 分鐘」從來不只是 20 分鐘。
爭取設立「溪西親子館」，並朝銀幼共用活動中心方向規劃，讓溪西的孩子不必為了使用基本親子服務，每次都跨越大半個西屯。
公共資源不能只看行政區「有沒有一間」，還要看居民到不到得了。孩子住在哪裡，公共服務就應該跟到哪裡。
很多公園看似「有兒童遊具」，但真正帶孩子去就會發現：夏天遊具曬到發燙、家長找不到舒服的地方坐、不同公園遊具雷同，小小孩、大孩子甚至身心障礙兒童未必都有適合的空間。公園重要的不是「設備清單有什麼」，而是家庭願不願意待在那裡。
推動「一里一特色遮蔭公園」——不是 39 個里蓋 39 座一模一樣的公園，而是依人口、年齡與既有環境，逐步改善真正需要的親子空間。
希望孩子走出家門就有一個願意去玩的地方，爸媽不必每個週末都開車找景點——家門口的小公園也真的好玩、好坐、待得住。
很多女性不是沒有生育意願，而是二十幾歲剛進職場、三十歲正在建立事業與經濟基礎，也可能還沒遇到適合組成家庭的人。等到生活慢慢準備好，才發現生育能力有自己的時間限制。少子化政策不能永遠等到「生下來以後給多少錢」才開始。
研議「25 至 40 歲女性凍卵補助」，讓有生育規劃、但現階段尚未進入婚育階段的女性，降低保存生育選擇的經濟門檻。凍卵不是生育保證、也不是催促女性去凍卵，而是讓想替未來多保留一個可能的人，有能力做這個選擇。
政府不該替女性決定什麼時候生，而應該讓她有更多能力決定自己的未來。
雙薪家庭每天早晚都在跟時間賽跑：早上送孩子再趕去公司，下班又開始算「幾點能走、幾點以前要接、塞車還來不來得及」。西屯有中科、工業區、七期與大量就業人口，尖峰交通讓接送更困難。很多爸媽需要的不是離開職場、也不是少工作半天——他們每天可能就差那一個小時。
參考台北現行政策方向，在台中推動「每天 1 小時育嬰工時，彈性使用、薪資不減」。需要早上送孩子就用在上午、需要下午接孩子就用在下午；而且這一小時不應以減薪交換——否則經濟壓力越大的家庭反而越不敢使用。
每天多一小時給育兒家庭：可以早上用、也可以下午用；可以照顧孩子，也不要因此少一份薪水。
孩子在學校學國英數自，可是很多每天都會遇到的事卻很少被正式教：被拒絕怎麼辦？輸了比賽很生氣怎麼辦？跟朋友吵架怎麼和好？我們常在孩子情緒爆發後說「不要生氣」「你要控制自己」，但若從沒教過怎麼辨認情緒、表達感受、處理衝突，一句「控制自己」並沒有真正給他方法。
推動 SEL（社會情緒學習），讓孩子除了知識，也學習認識情緒、管理反應、理解他人、建立人際關係、處理衝突與面對挫折。SEL 不是再增加一門考試，而是融入班級經營、生活教育與日常學習。
考試會結束，但情緒、人際與挫折是一輩子的事。教育不只幫孩子準備下一次考試，也要幫他準備未來的人生。
想生的時候，有選擇；生了以後，工作不用放棄；需要幫忙時，托育接得住；孩子長大的地方，有親子館、有公園、有真正屬於孩子的空間。走進幼兒園，守住安全；走進校園，也照顧他的情緒。
這就是我要做的——共育西屯。
真正有效的少子化政策，是讓年輕人相信：這座城市，會陪我們一起把孩子養大。
劉芩妤 Mimi｜台灣民眾黨・台中市西屯區（第六選舉區）市議員候選人，號次 6 號。育兒政見主軸：共育西屯。
各項政策為政見主張，實際推動需經市議會與市府程序；引用之人口盤點為服務團隊整理。